Nr kat. 110085

„UKŁADANKA MOZAIKOWA” Przyjazna dzieciom

Trzy w jednym
Edukacja, Ekologia i Zabawa

Wspaniała Mozaika poprzez zabawę stymuluje funkcje percepcyjno-motoryczne, uczestniczące w nauce czytania, pisania i liczenia (koordynację wzrokowo-ruchową, pamięć wzrokową, percepcję wzrokową, orientację i wyobraźnię przestrzenną, spostrzegawczość). Rozwija ponadto myślenie logiczne, poczucie symetrii, koncentrację uwagi, cierpliwość, wytrwałość,  poczucie sprawstwa, sprawność manualną. Mogą z niej korzystać wszystkie dzieci (z trudnościami w uczeniu się, zdolne oraz chcące się swobodnie bawić). Mozaika ta pobudza twórczą wyobraźnię, kształtuje poczucie harmonii, symetrii, proporcji, uporządkowania, wrażliwość estetyczną, uwrażliwienie na formę i kolor.

Bogactwo możliwych układów jest czynnikiem motywującym. Ułożenia kolejnych dają dzieciom satysfakcję i wzmacniają wiarę we własne możliwości. Mozaikę można układać indywidualnie lub w małych grupach.

Jest przeznaczona dla dzieci:
- w starszym wieku przedszkolnym
- w młodszym wieku szkolnym kl. I-III
- mających specyficzne trudności w nauce (dysleksję, dyskalkulię, dysgrafię, dysortografię na wszystkich etapach kształcenia)
- zdolnych, kreatywnych

Mozaika jest zgodna z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych. Dlatego też śmiało można ją wykorzystywać jako pomoc edukacyjno - terapeutyczną w przedszkolu lub szkole do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, dydaktyczno - wyrównawczych, zajęć logopedycznych, zajęć rozwijających uzdolnienia, a także  podczas zajęć świetlicowych.

Układanka mozaikowa składa się z 49 (w czterech rodzajach) kwadratowych drewnianych klocków o boku 4 cm, z których należy ułożyć kwadrat, uzyskując symetryczny wzór.

Pierwszym stopniem trudności (dla najmłodszych dzieci) jest ułożenie odpowiednich klocków na kolorowej planszy z rysunkiem docelowym, w skali 1:1;
Drugim stopniem trudności jest ułożenie wzoru na planszy z tłem, stanowiącym siatkę – matrycę, w/g różnych kolorowych wzorów zamieszczonych w książeczce, w mniejszej skali;
Trzecim stopniem trudności (dla dzieci zdolnych i kreatywnych) jest samodzielne ułożenie symetrycznych wzorów, bez planszy z tłem i bez przykładowych wzorów.

Tu dalej można stopniować poziomy trudności:

1. wzór z jedną osią symetrii zwierciadlanej (pionową lub poziomą)
2. wzór z dwiema osiami symetrii zwierciadlanej (poziomą i pionową)
3. wzór z czterema osiami symetrii zwierciadlanej (pozioma, pionowa oraz dwie diagonalne – biegnące po przekątnej układanki).

Kiedy dziecko opanuje jeden stopień trudności, przechodzi na następny. W ten sposób nigdy się nie nudzi. Ilość możliwych do samodzielnego wymyślenia własnych układów, poza podanymi w książeczce jest prawie nieskończona.
Daje to m.in. możliwość organizowania konkursów typu „kto ułoży więcej wzorów”.



Opracowały: Maria Burian i Małgorzata Burian – Korłub

ZAWARTOŚĆ
Układanka mozaikowa składa się z 49 jednakowych kwadratów, o boku ok. 4 cm.

Certyfikat:

Produkt posiada znak bezpieczeństwa CE.

Surowce używane do ich produkcji posiadają wymagane atesty i spełniają wymogi określone przez Unię Europejską w dyrektywie EN 71.1, EN 71.2, EN 71.3